Digipeegel

Kõik läheb hästi!

www.articles.bplans.com

Sündinud on meie "DIGILAPS"

Meil on rõõm jagada Teie kõigiga uut õpimetoodikate ja näidiste kogu  ÕpiDigiRänne .Üks meie reaalsetest väljunditest, mis on sündinud tänu Digipöörde projektis osalemisele.

Tahaks nii väga kuulutada,et meie ASI on valmis, aga tegelikult on see üks algus suurele rändele digimaailma. Kuigi projekt saab läbi, siis meie rännak ei lõpe, vaid leiab kindlasti uued pöördelised teed ja käänakud, mida üheskoos vallutada.

ÕpiDigiRänne avab meie meeled, tunded ja kogemused 

KÕIGILE huvilistele üle maailma!

Kus oleme ja mida teeme?

elu24.postimees.ee

 Inimesed tänavalt küsivad, et kus on digimeeskond kadunud?

 Harjutame iga päev massistseenideks!

Jaht mööda Raplat

Digipöörde projekti raames külastasid 17. novembril Rapla Ühisgümnaasiumi Otepää kooli õpetajad. Päeva jooksul tutvustati külalistele  RÜGi hoonet ja arutleti   ühiste probleemide üle. Üheskoos  76.lennu esindajatega lahendati Rapla peal emakeeleõpetajate koostatud  digitaalseid fotojahi ülesandeid.

Kirjandusliku jahi raames jaotati Otepää õpetajad ja RÜGi 11. klassi õpilased kolme gruppi, anti ümbrik koos ülesande kirjeldusega pihku, lisaks olid need jälgitavad ka ka nutitelefonis,  ning saadeti rühmad Rapla peale. Ülesannete täitmiseks oli 45 minutit, mille jooksul tuli loominguliselt  jäädvustada neli pilti ja koostada teatraalne luulevideo  Raplaga seotud kirjaniku loomingust. Piltide tegemisel leidis iga grupp omanäolise lahenduse, näiteks kasutades etteantud lauset „ Oled mu päike“ leiti suurema vaevata parklast sügiseselt särav kuldkollane auto ja jäädvustati  üheskoos naerusuine foto.

Järgmine  õppetund veedeti RÜGi arvutiklassis, et ülesvõetu videoks monteerida, ka tuli  otsida-lisada iga luuletaja kohta üks fakt.

Nii õpilaste kui ka õpetajate jaoks pakkus fotojaht lõbusaid momente ja inimlikke äratundmisrõõme. Algul raskena tundunud digivahendi kasutamine osutus üllatavalt kergeks. Koos jõuti arusaamale, et kui kokku panna erinevad generatsioonid, siis tulemus on muljetavaldav ja isegi vihmane ilm ning põski näpistav külmataat ei saa rikkuda loomingulist  üritust. Õpilastele pakkus erilist üllatust Otepää õpetajate pealehakkamine ja julgus panna end täiesti teise elementi. Näiteks kui oli vaja esitada Juhan Liivi luuletust „ Ma olen end tallata lasknud“, siis pakkusid külalisõpetajad välja omalaadse idee mängida elukerjuseid.

Pärast kehakinnitamist koguneti  üheskoos vastvalminud videoid  vaatama. Nendest  võis leida humoorikaid ja värvikaid lähenemisi luuletustele, säravaid silmi, loomisrõõmu.

Koos veedetud päevaga jäid rahule nii Otepää kui ka Rapla Ühisgümnaasiumi õpetajad ja õpilased: koostöö sujus nagu valatult. Eriti elavalt jäi meelde  lõbus retk Rapla peal, mida isegi kerge jahedus ja vihmasabin ei suutnud rikkuda, ning ühine video monteerimine. Palju üllatusi pakkus õpilastele Rapla, oma kodukoha,  põhjalikum uurimine ning nii mõnigi „avastas“ kuulsate  inimeste loomingu.  

Daniel Tootsman, Hanna- Loore Vasnu, 11. kl

DIGISTENDID

KUTSE kõigile digisõpradele

Meie vol 8

Tänasel töökoosolekul tekkis meil sünergia järgmiste teemadega:
* BRÄND;
* VISIOON, MISSIOON, ÜLESANDED;
* ESINEMISE KONDIKAVA;
* ESITLUS.

On väga kiired ajad, mil oma tavapärase päevatöö ettevalmistust teeme õhtuti. Lükkame järgmisesse päeva või tulevikku. Ainuke lohutus on see, et teiste koolide digipöörde meeskondadel on ka vist nii kiire ja käed-jalad tööd täis.

Aeg kaob, rõõmud jäävad!

Külas ekspert

Pikk ja tihe päev on möödas. Täna külastas meid M. Laanpere.

Päevakava sisaldas kohtumist juhtkonnaga, haridustehnoloogiga. Ekspert külastas kolme erinevat tundi ( eesti keel, ühiskonnaõpetus ja inglise keel).

Seejärel kohtus õpetajatega, kes ei ole digipöörde meeskonna liikmed.

Päeva lõpul saime digimeeskonna ja M . Laanperega vestlusringis rääkida meie edusammudest ja kitsaskohtadest.

Peame tunnistama, et konstruktiivsest kriitikast on tõesti abi. Pani mõtlema ja tegutsema!

Meie vol 7

Pärast Otepää kooli lahkumist istusime veidi oma meeskonnaga koos. Tegime päevast ja muljetest kokkuvõtte. Rääkisime veelkord läbi homse päeva, mil külastab meid projekti esindaja M. Laanpere.

Kadri, pea vastu, sul on hetkel kõige suurem koormus!

Sulle Kadri, meie meeskonna poolt! :)

Partnerkool külas

Nad olid, tulid, tegid......
* Tutvumine koolimajaga.
* Õppimine koos õpilastega - grupitööd.
* Kehakinnitus kooli sööklas.
* Vestlusring digipöörde meeskonnaga.

Oli rõõm teid Raplas näha ja loodame,et uued mõttepisikud saavad teoks. Edu Teile ja kohtume 1. detsembril.

.... ja juba läksid.

Digiminutid

Tänasel digiminutitel presenteeris Kadri õpilaste omaloomingut, mis on loodud Digipöörde projekti raames. Avalikuks näitamiseks peame seda veel paremaks kõpitsema. Siis näitasime õpetajatele head ja kiiret tagasiside võimaluse loomist www.mentimeter.com keskkonna abil. Loodame,et sellest on abi.

Meie neljapäev vol 6

Seekord rääkisime:
1) külastuspäev partnerkooli esindajatelt
2) külastuspäev projekti esindajalt
3) "esimeste pääsukeste" analüüs ja mõttetalgud
4) kadunud on meie elektroonilised artiklid Raplamaa sõnumites

Meie digimeeskond Otepääl

Avastusretk Otepääl

Kus on Otepääl Koolmeistri tänav? Millisest uksest sisse minna? Miks siin nii vaikne on? Oo, kuula, keegi mängib klaverit. Aga väga vaikne on ikka. Kas neil ongi nii korralikud õpilased?

Need olid esimesed küsimused, emotsioonid, mõtted, mis tekkisid, seistes Otepää gümnaasiumi, meie digipöörde partnerkooli õuel.  Õnneks päästis meid kimbatusest õppealajuhataja Anneli Vetka, võttes lahkesti vastu ja näidates toredat maja. Otepää gümnaasiumis õpib veidi vähem õpilasi kui meil. Maja on saanud uue kuue 2009.aastal ja näeb armas välja. Muljetavaldav oli keeleklass oma tehnilise varustuse ja võimalustega, jõusaal ärgitas sportlikku vormi proovima ja kooli aula mõjus väga suursuguselt.

Osalesime oma rühmaga Valgamaa koolide digiorienteerumises, kus pidime QR-koodide abil liikuma vastavasse punkti ja vastama erinevatele küsimustele Otepää kohta. Esimese jõu saime energiasambalt,  edasi läksime Tehvandi staadioni peavärava juurde, uurisime infostende kiriku ja lipumuuseumi lähedal, lugesime Keskväljaku lampe-pinke, liitsime ja lahutasime, aga üks punkt läks ikka kaduma. Orienteerumise lõpus tuli meenutada „Õrna ööbiku“ sõnu ja lauldagi.

 
Digiorienteerumise raja mõtlesid välja Otepää Gümnaasiumi õpetajad Samsungi Digipöörde projekti raames. Rahulik ja mõnus tutvumine talvepealinna sügisvõludega tegi me põsed punaseks ja mõjus kosutavalt.

Kohtumise lõpuks tutvustas Otepää meeskond oma tegemisi, rääkisime kordaminekutest ja kitsaskohtadest. Ootame neid külla 17.novembril, et näidata oma digimaailma „Videod aitavad paremini maailma mõista“.

Ülle Mäekivi ja Maarika Lips

Otepää avastusretk piltides

Kokkuvõte koolituspäevast

Meie viimasel koolipäeval läks lõpuks ometi õppimiseks!

Nii palju infot ühe päevaga! Miks nii!? Kas jõuame kõik tehtud?!

Saame hakkama, sest meie jõud peitub ühtsuses ja meeskonnavaimus!

Tulevad väga töised nädalad.

Au tööle!

DIGIOOTUS

Kui jõulude eel ootavad lapsed päkapikke, siis meie ootame novembris Mart Laanpere külla, et ikka meie digiprojekti käekäiku koolis jälgida.

Kui päkapikud tavaliselt toovad midagi lastele, siis kas ........ :) Eks, näeme!
  www.paelad.eu

DIGIMAAILMA KODUSTAMINE

Koolivaheaja teisipäeval kogunesid ühisgümnaasiumi õpetajad arvutiklassi, et teha  algust oma kooli „digipanga“ loomisega. Mõte on kodulehele koondada erinevate keskkondade ja linkide kogu ainete kaupa, sest nii ei pea pikki internetiaadresse iga kord uuesti sisse trükkima. Algus saigi tehtud.

Töötubades õpetasid Hele Israel ja Kadri Laup kasutama Socrative´i ja Kahoot!’i keskkonda. Socrative võimaldab koostada nii valikvastuste, pildiküsimuste kui ka vabavastustega teste. Sedasi saab  kiiresti teadmisi kontrollida.  Kahoot! on keskkond teadmiste mänguliseks, kiireks ja efektiivseks omandamiseks, kinnistamiseks, meeleolu loomiseks. Elevus haaras ka õpetajaid, kui lahendati kolleegide koostatud ainealaseid ülesandeid. Ega peast arvutamine nii lihtsalt läinudki…

Kolmapäevastes töötubades juhendasid Anely Pedai ja Kadri Laup orienteeruma QR-koodide maailmas ja LearningApps’i keskkonnas. QR-koodid võimaldavad lihtsalt ja kiiresti jagada linke ning materjale. LearningApps’is on juba olemas hulgaliselt ülesandeid ainete kaupa, aga saab ka ise uut luua.  Selleks, et töötubades omandatul oleks kasulik väljund, olid õpetajad võtnud kaasa õpikuid-töövihikuid ja rakendasid kuuldu-nähtu kohe praktikasse. Aega tuleb ju kasulikult kasutada…

Koolituspäevade lõpuks said kõik TitanPad’is oma tunded-mõtted-emotsioonid kirja panna. Nii sündiski märksõnapilv:

Erinevad „kodustatud“ keskkonnad viivad järjest lähemale meie digipöörde projekti põhieesmärgile  „Videod aitavad paremini maailma mõista“. 

Ülle Mäekivi ja Maarika Lips